林晓花

    又到了泥工课时间，今天的任务是学做小乌龟并结合以前所学的动物内容尝试创编故事。凝凝小朋友捏了一只乌龟，身上有漂亮的花纹，身边还有小兔子、小鸡和一些水果，在老师的鼓励下，她大方地走到了集体前面，发挥了自己的想象力和创造力，声情并茂地讲了一个很有趣的故事，小朋友都很喜欢并给予了热烈的掌声，当她走下去的时候，我看见她的脸上荡漾着自信而开怀的笑容。这时，我看到了凝凝的进步，看到了她慢慢走出挫折的过程。受挫的凝凝

    两个月前，凝凝刚从分园转入大班，她漂亮、聪明，嘴巴甜甜的，总是抿着一对小酒窝，大眼睛眨呀眨呀，十分惹人怜爱。老师很喜欢她，小朋友也愿意跟她一起玩儿。在分园的一年里凝凝得到了老师、小朋友的喜爱，甚至是偏爱，更是从未受到过老师的批评和小朋友的不认可。进入我们班也使得她有了那么一种优越感，可是开学伊始，凝凝遇到了不少挫折 ......