从“心”出发,立“德”树人
立德,心理健康,融合,营造良好文化环境,开展主题教育班会,教师提升综合素养,创新融合教育方式,基于学生思想行为,组织多样辅导活动,发挥家庭支持作用,提高融合教育效果
夏文福 吴战龙 杨开
近年来,高校学生面临着越来越重的压力,受到学业、生活、情感和就业等方面的影响,容易出现不良的心理健康状况。不仅如此,一部分大学生还容易受到外部环境和网络环境的影响,形成消极、负面的情绪,影响正常的学习与生活,这需要教师在学生管理中做好心理健康教育与德育教育。
过去这两者的教育通常是分开的,无法发挥两者融合教育的优势,导致学生管理效果不佳。心理健康教育和德育教育有着相互支持、互相促进的关系,心理健康教育和德育教育的目的都是立德树人,培养学生远大的理想信念,塑造正确的思想品格与行为习惯。
德育教育分为多个项目,都离不开心理健康教育的支撑,这两者在理论、特点、学生观、目标上都存在一定的差异。因此,教师应当融合心理健康教育和德育教育,发挥两者融合的优势,有效推动立德树人根本任务的落实。营造良好文化环境,开展主题教育班会
染于苍则苍,染于黄则黄 ......
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