灵动课堂,从“心”出发
师生关系,法治,心理健康,为何要将心理健康教育融入到初中道德与法治教学中??,初中道德与法治课的教学中,心理健康教育如何体现?,1营造活跃的课堂氛围,2创设生动的课堂情境,3理论结合现实生活
马芳荪
随着我国经济的发展,初中生所处的社会环境也变得愈发复杂,加之学业压力和处在青春期,初中生的心理健康问题不容忽视,如何有效地实施心理健康教育已成为当前初中教育工作的一个重点。
道德与法治课程对初中生道德修养与价值观念的发展起着重要的引导作用,与心理健康教育之间有着密切的联系,是促进学生心理健康成长的重要途径之一。
下面,我们来谈谈如何在初中道德与法治课中渗透心理健康教育。为何要将心理健康教育融入到初中道德与法治教学中??
目前,我国初中校园的思想品德教育主要以道德与法治科目为主,采用的多是传统的教学方式,老师在上面讲,学生在下面听,使得学生的学习积极性调动不起来,只能被动接受知识的传输。传统的授课方式,也使得学生大部分时间处于不积极状态,难以长时间专心学习。
首先,在道德与法治科目中融入心理健康教育,可以避免或者减少这些不足之处。结合心理学知识进行授课 ......
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