回想入职特教学校的第一天，有位学生送了我一份“见面礼”：一个大男孩悄无声息地出现在我眼前，歪着头，眼睛睁得大大地盯着我，狠狠地咬着大拇指，好像要和我打架似的，我下意识地躲到了一边。

    “龙龙，跟老师回教室。”班主任适时出现，喊了大男孩一声，然后拉起他的手，同时告诉我：“小刘老师，你不用害怕，龙龙是自闭症孩子，在跟你表示亲近呢。”

    我想，自闭症孩子表达亲近的方式还真是特别，以后我的工作就是每天和他们在一起—— 了解他们，慢慢走进他们的心灵世界。兴趣被点燃，由此开启了我的特教之旅、成长之旅。

    多向老教师请教

    作为刚加入特教队伍的新教师，我缺乏工作经验，面对这群特殊的孩子，总是不知所措，精神高度紧张。想要尽快成长，需要多向老教师请教、学习。

    初涉特教，幸运地遇到了资深班主任王老师，她给我讲和家长的故事，讲和学生的故事，在和王老师的交流中，我增长了知识，长了见识，少走了好多弯路，弥补了我经验不足的短板 ......