张艳萍

    小杰，中职一年级学生，独生子，父母离异，目前与父亲和祖父一起生活。小学期间小杰被同学欺凌，继而在长达6年的时间里不敢和学校的老师、同学讲话，一直处于孤独、恐惧的情绪里，影响了正常的学习与生活，失去继续前进的动力。咨询师运用了多种心理辅导技术，经过18次辅导，历时半年时间，终于帮助该生逐步走出心理的困境。

    小杰，男，中职一年級学生，入学半年几乎没在学校待几天，在校时一直戴着口罩，独来独往，不和老师、同学说话，有事儿就用手势或者字条沟通。班主任发现情况后和家里沟通，家里才知道孩子在校的情况，反馈说孩子在家里和人沟通交流没有任何问题，威胁孩子说再不说话就辍学回家。孩子反馈从小学四年级就开始了，当时同学都欺负自己、笑话自己玩口水，说自己脏，不和自己玩，孤立自己，老师也一样不让同学和自己玩。从此以后出现了选择性缄默行为，在学校面对老师和同学时就不敢说话了。

    小杰目前的困扰是即使远离了原来的学校和同学 ......