焦铭

    “妈妈，你问问老师的奖励从哪买的，给我也买一个吧。”女儿的这句话让我本已放下的心又提了起来。虽然她嘴上说不在乎，可心里还是挺在意没有得到奖励这件事的。

    故事发生在一次轮滑课上，同学们按照老师的指令进行着每一个动作，女儿也在其中。就在这次课程接近尾声时，老师像往常一样让小朋友捡起地上的障碍物，并清点自己捡了多少个。但不同于往常的是，这次捡障碍物结束后老师奖励了前3名。女儿捡了2个，排名第5。

    下课后，我问她，没有得到老师的奖励，是不是心里有点不开心？她说没事妈妈，我不想要。但我看出她的表情是有些失落的。于是，我对女儿进行了安抚，鼓励她在下节课好好表现，争取得到奖励。

    在下一次轮滑课上，女儿在最后环节拿到8个障碍物，总数第2名，但这次老师并没有按照捡障碍物的个数给奖励，而是按完成动作的标准程度，女儿脸上的失望之情溢于言表。

    回家路上，女儿对我说，下一次轮滑课她不想去了。我问她理由，她借口说是天气太热了，不想滑了。然而我却记得以前不论天有多热，她一有时间就会滑起来 ......