加强中小学生心理健康教育，是落实立德树人根本任务的必然要求，也是培养担当民族复兴大任时代新人的系统工程，需要教育系统各级领导、广大师生及家长密切配合，通力合作，切实把心理健康教育渗透到中小学教育的方方面面、时时处处，持续促进中小学生全面发展、健康发展。笔者结合工作实践，探索规范以“计划联定、氛围联营、骨干联训、家校联动、课程联讲、活动联搞”为基本内容的“六联工作法”，较好统筹了中小学心理健康教育的组织管理，有效助推了中小学生心理健康教育系统化、均衡化发展。

    计划联定

    年初，学校“一把手”带领班子成员谋划年度工作计划时，首先要把年度心理健康教育工作融入年度工作计划。年度工作指导思想，要有心理健康教育的开展依据；年度工作目标，要有心理健康教育的具体动作；重点工作目标，要有心理健康教育的精准数据；基本工作措施，要有心理健康教育的落地办法。学校制订年度计划的同时，同步成立心理健康教育领导小组，组建工作网络，完善基本制度，明确职责分工，严格落实责任。要把加强心理健康教育监督考核纳入年终考核计划，把心理健康教育与学校全面建设、教师教学质量、学生学习成绩考核等工作同安排、同部署、同考评，切实形成“上下一盘棋、全校一股绳”的工作合力，为心理健康教育工作高质量落实打牢坚实组织领导基础。

    氛围联营

    主要是联合营造学校心理健康教育的硬件氛围和软件氛围 ......