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“学习疲劳期”的心理调适
http://www.100md.com 2024年12月31日 心理与健康 2024年第11期
解读“学习疲劳期”,学习压力大,学习方法不当,自我效能感低,“学习疲劳期”,如何度过?,◆学习压力大,怎么办?,◆学习方法不当,怎么办?,◆自我效能感低,怎么办?
     学期过半,有的同学会明显感觉到自己的精力不是很足了,失去了刚开学时的那股“冲劲儿”,

    上课时注意力分散,不能专注于学习任务,并且发现自己做题的速度和准确度都有所降低,记忆力也在下降,成绩也走起了下坡路,总是静不下心来,对学习感到有心无力。

    同学们为此感到焦虑、迷茫,不知道自己这是怎么了。其实这是“学习疲劳期”到了。

    解读“学习疲劳期”

    由于长时间进行学习,同学们在生理和心理方面都产生了倦怠感,致使学习效率下降,对学习的热情逐渐消失,甚至出现了抵触心态。在中小学中,它是一个普遍现象,常出现在学期过半之时,我们称之为“学习疲劳期”。

    正处于学习疲劳期的同学可以思考一下,你的学习动力是不是经历了一个“由盛转衰”的过程?你本身是想学习的,一开始也学得挺好的,这个时候你是以兴趣为驱动,学习热情很高,但随之就会出现一个疲劳期,因学习兴趣逐渐降低而变得不想学、学不动了。

    兴趣动机是学生学习的重要驱动力,它为什么会降低呢?

    ● 学习压力大

    你可能对于自己的期望值过高,目标脱离了实际,不容易达到,给自己的压力比较大。再加上学习任务较难、课业压力和学习竞争等问题,你的精神长期处于紧张状态,易产生过度焦虑。

    ● 学习方法不当

    过度依赖死记硬背 ......

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