善用“焦虑”这股能量
校医,成长型,期末考试,焦虑,学生普遍存在的情绪,为什么说焦虑是股能量?,焦虑提醒人们思考未来,适度的焦虑提高成效,焦虑激发创造力,怎么教孩子学会运用这股能量?,◆正视,倾听焦虑,◆相信焦虑能带来力量,◆培养成长型的积极心态,◆适当忽视无

期末考试的校医室也会有点繁忙。小艺同学考英语时又吐了出来。走出校医室的她目光有些游离,身体也有些不稳,考试焦虑这件事困扰了她两个多月。学校心理咨询室里她的疑问和痛苦还历历在目,“老师,我这段时间吃不好睡不好,每天恶心想吐,学也学不进去,背也背不下来”“我好害怕期末考试掉出前20名”“数学考试有需要思考很久的题目,那我就全完了”“上次语文退步了,我担心这次还是考不好……”
中学阶段的孩子或多或少有着不同程度的焦虑,那么,如何教孩子学会正确看待焦虑,并将焦虑转化为一股能量使用是重要的。
焦虑,学生普遍存在的情绪
青少年心理问题频发,学习焦虑、成绩焦虑、对未来前途的焦虑、社交焦虑等,像一张密不透风的大网裹挟着部分孩子的认知。受焦虑困扰的学生,往往表现出担忧过多、心神不宁,甚至产生头晕、恶心、记忆力减退等躯体化表现。因此帮助孩子缓解考试焦虑,是家长必修的一大课题。
一直以来,我们像看待洪水猛兽一样看待焦虑 ......
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