用“课题分离”化解人际烦恼
阿德勒,讲题,信赖,减少人际烦恼的关键,在于“课题分离”,“课题分离”,是起点,而非终点,良好的人际关系,始于“课题分离”,终于“共同体感觉”,第一步,学会课题分离,管好自己的事:,第二步,寻找共同体感觉,互相帮助,体现价值:

心理辅导室内,高一女生晓煜(化名)正倾诉着她的人际烦恼:
“我和同桌关系一直不错。但是,写作业的时候她总想让我给她讲题,可我得先顾自己的作业,有时候就没顾上给她讲题。虽然她没说什么,可我心里老打鼓—— 她会不会不高兴啊?我不给她讲题,会不会影响我们的感情啊?”
“我还有个非常好的朋友,以前经常形影不离,我也非常信任她,连心里的小秘密都跟她分享。可是,最近她却跟另一个同学好了,放学都不等我一起走了。更气人的是,她还把我们之间的悄悄话告诉了那个同学。她这算不算‘背叛’我?我以后还能不能跟她掏心掏肺了?”
“学校组织了传统文化知识竞赛,每班选三个人组成代表队参赛,我们班选了我和另外两个同学,由我担任队长。我提议周末一起为竞赛做准备,没想到惹来其中一位队友不满,说周末是用来休息的,叫我别占用大家的私人时间。可我不是为班级荣誉着想吗?他为什么不能配合呢?”
该怎样化解诸如此类的人际困扰?阿德勒的课题分离理论,能为晓煜提供有效的引导和化解途径。
减少人际烦恼的关键,在于“课题分离”
阿德勒心理学中有个特别实用的概念,叫作“课题分离”。简单来说,就是把生活中的人际关系问题分成“你的”和“我的”,分清楚之后,各人管各人的事。
阿德勒认为,一个人要在社会中生存,免不了要处理三大“人际课题”—— 工作课题、交友课题、爱的课题。这里的课题,可以理解为人际关系方面的问题。所谓三个课题,也就是三类人际关系问题:工作关系中如何相处的问题、朋友关系中如何相处的问题、亲密关系中如何相处的问题 ......
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