杨银燕 云郅智 王伟

    (上海市松江区新桥镇社区卫生服务中心 上海 201612)

    虽然近年来国家和地方对降低学生视力不良率方面做出很多措施，对影响学生视力各个方面也做了大量的工作，但学生视力不良率还是保持不断上升的趋势，并且趋低龄化发展。新桥镇社区卫生服务中心从4个方面对学生进行干预，保证良好的用眼光环境，纠正不良用眼行为，降低学生学习压力，鼓励学生多参加户外活动，并定期监测学生的学习行为和视力水平。有研究发现8～10岁是儿童视力发展的关键时期[1-2]，因此，在本镇选取一所学校整个三年级的学生进行干预前视力的近视危险因素调查和视力检查。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    上海市松江区新桥小学三年级6个班级的302名学生为调查对象，学生的平均年龄9.4周岁，其中男生163人，女生139人。以裸眼远视力≥5.0为对照组(225人)，视力<5.0为病例组(77人)，以下所有“裸眼视力”均为“裸眼远视力”。

    1.2 方法

    1.2.1 视力检查

    对学生进行裸眼和戴镜(已配镜)远视力检测。裸眼视力：≥5.0为正常，单眼或双眼视力<5.0为视力不良；戴镜视力≥4.7为正常，单眼或双眼视力<4.7为弱视。

    1.2.2 电脑验光

    对学生的眼睛使用自动验光仪进行屈光检查，检测球镜和柱镜的度数。SE在-3.0D以内为轻度近视，-3.25到-6.0D为中度近视，-6.25D以上为高度近视。

    1.2.3 问卷调查

    通过查阅相关文献和资料，选取已经确定的近视相关危险因素制作调查表 ......