体验式学习对脑卒中高危人群知信行的影响(2)
1.2 方法
1.2.1 成立脑卒中高危人群干预团队
建立由瑞金医院神经内科医师，社区卫生服务中心(中心)家庭医生、护士及公共卫生医生为主的脑卒中高危人群干预队伍，瑞金医院医师主要负责对高危人群脑卒中防治知识培训，中心家庭医生负责对脑卒中高危人群开展危险因素体验式学习，公共卫生医生及护士负责脑卒中高危人群档案建立、收集资料、电话及上门随访等。
1.2.2 干预措施
体验式学习主要分为脑卒中防治知识理论讲课及脑卒中及相关危险因素模拟体验，具体做法如下。
(1)理论讲授及模型演示：由神经内科医生开展脑卒中防治基本知识讲座，将脑卒中发病机制、临床表现及相关危险因素、脑卒中危害等制作成PPT，插入图片、视屏资料，准备人体脑部模型，将脑卒中相关知识形象直观的一一展现。
(2)体验式学习共分为七次体验式课程，具体课程及做法为：①脑卒中危险因素自我评估，通过发放脑卒中危险因素评价表，让组员自我评估，找出自己的相关危险因素，预测脑卒中发病风险。②体验血压监测方法，通过现场示范，在课堂内提供血压计、听诊器等设备，组员六人一组，在医生指导下互测血 ......
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1.2.1 成立脑卒中高危人群干预团队
建立由瑞金医院神经内科医师，社区卫生服务中心(中心)家庭医生、护士及公共卫生医生为主的脑卒中高危人群干预队伍，瑞金医院医师主要负责对高危人群脑卒中防治知识培训，中心家庭医生负责对脑卒中高危人群开展危险因素体验式学习，公共卫生医生及护士负责脑卒中高危人群档案建立、收集资料、电话及上门随访等。
1.2.2 干预措施
体验式学习主要分为脑卒中防治知识理论讲课及脑卒中及相关危险因素模拟体验，具体做法如下。
(1)理论讲授及模型演示：由神经内科医生开展脑卒中防治基本知识讲座，将脑卒中发病机制、临床表现及相关危险因素、脑卒中危害等制作成PPT，插入图片、视屏资料，准备人体脑部模型，将脑卒中相关知识形象直观的一一展现。
(2)体验式学习共分为七次体验式课程，具体课程及做法为：①脑卒中危险因素自我评估，通过发放脑卒中危险因素评价表，让组员自我评估，找出自己的相关危险因素，预测脑卒中发病风险。②体验血压监测方法，通过现场示范，在课堂内提供血压计、听诊器等设备，组员六人一组，在医生指导下互测血 ......
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