1.2.1 课程教学模式

    老年护理学课程共40学时，采用由王志红、詹琳主编、上海科学技术出版社出版的《老年护理学》(第二版)作为理论课程教材[5]。

    2012级老年护理学课程包括体验式教学4学时、理论课6学时、服务反思讨论课15学时、服务实践课15学时。其中服务实践课与服务反思讨论课交替进行。实践课在养老院内完成，学生以小组为单位，3～5人一组负责3～4位老年人。在教师的监督下，学生应用体格检查、评估量表等对老年人现存和潜在的健康问题进行全面评估，并依据护理程序为老年人制定个体化的护理策略并实施评价(包括饮食指导、休息运动、用药指导、教授测血压、测血糖、测脉搏、预防便秘及跌倒的方法等内容)；服务反思讨论课由学生汇报服务对象的问题及解决方案，再由教师进行指导与答疑(表1)。

    在传统的教学模式中，老年护理学课程包括体验式教学4学时、理论课24学时，实践课12学时(于实训室内完成)。

    1.2.2 研究工具

    (1)《老年护理学》课程满意度调查表

    自行设计教学满意度调查表 ......