群组健康教育模式对支气管哮喘患者症状感知及控制水平的影响
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[8] 尚玉姣， 李世敏， 孔英君. 支气管哮喘症状控制水平与感知水平差异性及其影响因素分析[J]. 中国呼吸与危重监护杂志， 2015， 14(3)： 310-312.
[9] 李凡， 徐晓雯， 李海玲， 等. 呼气峰流速监测及哮喘日记对支气管哮喘患者病情控制分级的影响[J]. 全科护理，2015， 9(15)： 17-19.
[10] Fletcher M， Hiles D. Continuing discrepancy between patient perception of asthma control and real-world symptoms： a quantitative online survey of 1，083 adults with asthma from the UK[J]. Prim Care Respir J， 2013， 22(4)： 431-438.
[11] Steele AM， Meuret AE， Millard MW， et al. Discrepancies between lung function and asthma control： Asthma perception and association with demographics and anxiety[J]. Allergy Asthma Proc， 2012， 33(6)： 500-507.
[12] Ren P. From asthma severity to control： a shift in clinical practice[J]. Prim Care Respir J， 2009， 19(1)：3-9.
[13] 江秀敏， 徐玉英， 陳起燕. 产科群组式健康教育模式的效果评价[J]. 国际护理学杂志， 2012， 31(2)： 320-322.
[14] 冯超， 黄燕， 张帆， 等. 支气管哮喘健康教育的效果评价及依从性分析[J]. 现代预防医学， 2009， 36(9)： 1678-1680., http://www.100md.com(王玉琴 翟国华)
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