摘 要 目的：探索同伴教育在精神障碍患者家属中的应用前景。方法：通过上海市静安区精神卫生中心的微信公众号向精神障碍患者家属推送调查问卷，以反馈有效问卷的288名患者家属作为调查对象。共计收到调查问卷291份，经质控员核对后确认有效问卷288份，问卷有效回收率为99.0%。结果：精神障碍患者相关压力中，照护者心理压力排在首位(67.0%)，第二是患者无法有效融入社会(57.3%)，第三是经济压力(44.4%)。仅4.9%的调查对象了解同伴教育，但认为非常需要和需要建立患者家属互助平台的调查对象分别占54.5%和36.8%；认为非常需要比例最高的教育内容是与患者的沟通方法(56.6%)，其次为个人不良情绪的识别及应对(53.2%)。讨论：精神卫生专业人员应主动关注患者及家属的实际需求，全面完善精神障碍患者的家属健康教育工作 ......