参加预防接种课堂的家长预防接种知识调查分析
信任度,正确率,1对象与方法,2方法,3统计学方法,2结果,1家长对预防接种知识和对不良反应处置的知晓率,2家长对疫苗接种的倾向,3家长对疫苗的信任度情况,4希望获取预防接种知识途径情况,5课堂满意度反馈,3讨论
孙明方(上海市彭浦新村街道社区卫生服务中心预防接种门诊,上海 200435)
健康教育可以促进预防接种工作的开展,在预防接种门诊利用等候或留观时间对家长进行宣教是一种较常见的方式。虽然常规宣教有一定的效果[1],但有研究表明,有计划、规范的健康教育对于宣教对象的知识掌握有明显的促进作用[2],特别是对小月龄儿童家长的宣教效果更明显[3]。家长课堂培训作为一种全新的预防接种宣教模式,在很多地方已经开展实施,并且取得了不错的效果[3-6]。为了今后更好地开展预防接种知识普及及宣教,本研究旨在调查参加预防接种课堂的家长对预防接种知识的了解情况。
1 对象与方法
1.1 对象
选取2018—2020年社区预防接种门诊新建预防接种卡的新生儿家长,知情同意参加预防接种家长课堂。调查共回收有效问卷426份,听课者主要为儿童父母(99.53%),其中女性占77.46%;大专及以上文化程度的占81.92%;78.17%的家庭年收入10万~29万;父母职业中企业一般职员占37.56%。见表1。

表1 参加预防接种家长课堂家长的基本情况
1.2 方法
收集2018-2020年参加家长课堂的调查问卷 ......
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