扩展型教学法在传染病学临床教学中的尝试
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2010年4月1日
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传染病学是一门综合学科,内容广博复杂,是临床医学教学的难点,近年来非典、禽流感、甲型流感等新发传染病相继流行,对传染病的教学提出了更高要求。目前临床教学广泛使用的阐述型教学法偏晕于知识的灌输,学生始终扮演受众角色,对学习缺乏兴趣,不利于临床思维能力、自学能力、创新能力的培养。
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