摘要：专业英语教学是公共英语教学的延伸，有利于提高学生英语的专业应用能力。本文结合自身教学体会，分析了高校专业英语教学在课程设置、教材选用、教学形式、教师素质四方面存在的问题，认为高校若将专业英语设为必修课，选用合适的素材作为讲义，对教师进行相关培训或对教师的培训给予各种支持，并鼓励进行多种教学形式的创新，可提高专业英语的教学效果。

    关键词：大学教学；专业英语；教学问题；教学创新

    我国的对外交往越来越多，高校之间的交流也越来越频繁和深入。大学生在学习专业知识的同时，还需要努力提高英语应用能力，以便能在学习中和毕业后能有更多的发展空间。但现实中缺乏应用英语的日常环境，因此高校的英语教学是很重要的。

    目前英语教学包括公共英语、专业英语、双语教学三种。三种教学各司其职，在英语教学中发挥着重要的作用。笔者在从事专业英语教学过程中，对目前专业英语教学现状进行了一些总结和建议。

    1提高专业英语教学的地位

    就课程设置来说，四川大学绝大多数学生在一、二年级期间学习公共英语，到四(五)年级再学习专业英语。学习专业英语的时候学生已面临着考研、实习和找工作的压力，学习的精力受到影响。而学分制选课形式下，学生基本上在毕业前1年已经修够了学分 ......