MOOC在医学教育中的应用
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摘要：大型开放式网络课程，即MOOC(massive open online courses)，自2012年来在各个领域迅速走红，实现了一种高端的知识交换，可适用于专家培训，各学科间的交流学习以及特别教育的学习模式。将其运用在医学教育领域，将在推动医学教学改革、优化教学质量等方面扮演日益重要的角色。
关键词：MOOC；医学教育
教育信息化在推动医学教学改革、优化教学质量等方面发挥着不可替代的作用，我国2003年发布启动的国家精品课程以及其他各类网络课程对知识的传播产生了非常重要的影响。与常规网络课程不同，大型开放式网络课程，即MOOC(massive open online courses)，不仅提供完整的学习体验，更可以在这个平台上分享观点、参加考试、得到学分、拿到证书，其平台囊括学习的全过程。
1 MOOC的历史
2007年8月大卫·怀利在犹他州州立大学教授早期的大型开放式网络课程 ，或称为大型开放式网络课程原型，一个开放给全球有兴趣学习的人来参与的研究生课程。在成为开放课程之前，这门课本来只有5个研究生选修，后来变成有50个来自8个国家的学生选修；2011年秋天大型开放式网络课程有重大突破：超过160000人透过赛巴斯汀·索恩新成立的知识实验室(现称Udacity)参与索恩和彼得·诺威格所开设的人工智能课程；2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能，2012年被称为MOOC元年[1]。
2 MOOC的流程
MOOC的特点是将传统课堂与网络课堂融合 ......
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