心理学研究表明，疼痛其实也是心理作用。一个心理学实验中，研究人员在志愿者身上安装了疼痛装置，使他们的皮肤产生灼痛。这时，他们疼痛的平均指数为66。随后，每个人都静脉输入止痛药。如果输入止痛药时当事人不知道，那么疼痛平均指数会下降到55，而一旦告诉他们正在输入止痛药，疼痛指数很快就下跌为39。更神奇的是，如果在输入止痛药物时却宣称已停止输入药物，这些人的疼痛指数又上升至64。

    所以，在给幼儿注射时，告诉孩子这种药物不但能治病，并且还能减轻痛苦非常重要，尤其是当前面有孩子注射时没有哭闹，更能用这种方法启动安慰剂效应。

    而且最好妈妈或其他亲近的人能陪在患儿的身边，抚摩孩子的身体，并用鼓励性的话语对孩子说话，增加孩子的安全感。如果孩子在接受注射时很配合，护理人员和父母应该及时进行表扬，①能让孩子体会到成人对他的理解和信心，②能鼓励孩子下次继续这样做。

    2.2 峰终定律 行为心理学家艾瑞里曾在少年时因意外全身烧伤，所以治疗期间全身都要缠上纱布。每次护理人员换纱布都会让他痛得死去活来。他非常希望护理人员能慢慢撕下他身上的纱布。尽管他向护理人员请求了无数次，但没有一个护理人员采纳他的意见 ......