摘要：探讨PBL教学法在临床护理教学中的应用价值。PBL教学法是目前国内外医学教育的重要教学方法，PBL 教学法是以患者的疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的一种新的教学模式。现已广泛应用于护理教育的各个方面，如课堂教学、护理查房、个案护理、护理见习和临床实习、新入职护士的临床带教和临床护理操作技能培训、健康教育宣教等方面。基于PBL教学法在临床护理教学中应用有一定优势，特对近年来PBL教学法在临床护理教学中取得的成果做一综述，并提出自己的观点。

    关键词：PBL教学法；临床护理教学；应用分析

    护理临床教学是护生实现理论知识向实践能力转化、完成护士角色转变的重要途径，是帮助学生将以往学到的基础理论知识与有关诊断治疗及护理患者的操作相结合，并获得进入卫生保健系统所必须具备的专业技能、态度和行为。目前"以问题为基础"的学习已广泛应用于临床护理教学中，并取得了很好的效果。现将PBL教学法在临床护理教学中的应用分析综述如下。

    1 PBL在临床护理教学中的应用简介

    PBL即以问题为基础的学习方法，是由美国的神经病学教授Barrow在加拿大的麦克马斯特大学首创[1]，其打破了学科界限 ......