摘要：通过分析澳大利亚护理专业的课程体系，来探讨中外合办护理专业课程体系的改革。

    关键词：护理教育；中外合办；课程体系；改革

    为了满足国内外护理人才的需求，我院增设国际护理班，学生在国内学习3年后，将有机会去澳大利亚继续学习深造。为了提高中外合作办学护理专业的教学质量，使学生能适应澳大利亚护理教育环境，如何设置课程体系是本课题研究的主要問题。

    1澳大利亚护理教育现状

    澳大利亚护理专业的课程设置体现了生物-生理-社会医学模式，注重学生综合能力的培养。课程体系中人文学科占1/3，注重人文关怀，培养学生沟通能力、管理协调能力等。医学基础课学时较少，护理专业课学时较多。护理专业课程从大一开始学习直至毕业，贯穿于整个护理专业学习过程。专业课中理论学时与实践学时各占1/2，护理实习开始于大一，与理论课同时进行[1]。实习课程贯穿于教学全过程，便于学生正确认识护理专业的特性，从而为树立正确的护理伦理观和价值观创造条件。

    澳大利亚的教学方法强调以教师为主导和以学生为主体，注重学生自学能力的培养。普遍采用理论学习与启发思维、培养能力相结合的教学方式 ......