临床实习是医学生转变成为医生的桥梁阶段，也是成长为一个合格医生的重要的步骤。然而，在当今的医疗市场经济改革的大环境的影响下，妇产科临床教学也受到了明显的冲击。在严峻的形势下，如何有效地开展教学，为社会培养合格的医学人才？本文就妇产科临床教学中常见的问题进行了总结和分析，并提出了解决的方案。

    1面对的问题

    在教学医院里工作的医生，承担了繁重的临床工作，用于教学的时间和精力不可避免地受到影响。在当前严峻的医患关系和矛盾下，为避免医疗纠纷和投诉，只能减少甚至不让实习生进行相应的医疗活动。

    在学校里，医学教学模式仍然以讲授式为主，以疾病为中心，按病因，发病机制，病理，临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和预防这个常规的顺序进行讲课。学生即使背得好，但对于具体患者的横断面判断，例如，根据某些临床表现或者实验室结果进行分析、做出诊断的能力却十分欠缺。学生在学校习惯于被动的听课方法，进入临床实习后，仍然是被动地跟随老师查房，缺乏主动思考，不善于发现问题，不能独立分析和解决问题。工作中，很多实习生只是以完成老师交代的工作、医疗文书的记录为实习的主要内容。

    考研也是影响临床实习的重要因素之一，严峻的就业压力使得很多实习生选择就读研究生作为毕业后的出路，忽视临床实习，挤占本应用于实习的时间看书复习。在多因素的影响下，实习医生临床实习的效能逐渐下降。

    2解决问题的思路

    2.1加强教师队伍的建设 带教教师的专业素质对教学的影响较大。应挑选责任心强 ......