4.1以教师讲授为主的课堂教学 充分发挥老师健康教育主导作用，进行科学阳光性教育，公开、坦诚、不偏不倚地、彻底地与学生谈情论性，可采用理论讲授、观看性教育视频等。

    4.2以学生为主体的互动式教学 提倡学生开展自我教育和同伴教育，以举办主题沙龙、小组讨论、心理剧及知识竞赛等参与性强的教学形式[6]，探讨性生殖健康与疾病、性道德伦理等有关知识。

    4.3组织学生参与社会调查 [7]。组织学生对在校学生性心理健康做调查研究，激发学生运用课堂所学知识指导更多学生形成科学阳光的性知识；或到相关部门如医院妇产科等科室参观见习 ......