浅谈"德国双元制职业教育模式"的体会(2)
3.2借鉴"为未来工作而学习"，进行课程设置方面的改革 在双元制职业教育体制下，学生和企业能拥有更多的交流机会，同我国现行偏重系统理论传授的职业教育相比，以岗位要求为培训目标，"为未来工作而学习"的双元制职业教育更受企业的欢迎。因此我们必须扎实开展岗位能力需求调研，走出学校，到各级基层医院康复医学科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区康复站和疗养院等机构，调研我们培养的人才所需的基本人文科学素养是什么？岗位所要求的专业技术能力有哪些？支撑岗位能力的专业理论知识要多少？明确以上内容后，并把紧跟时代的先进技术带到学校，经过严谨的论证、科学的设计，最终确定康复治疗技术专业的课程体系。这种以岗位需求为出发点的课程体系是使学生的职业能力和企业的需求紧密地连接起来的根本保证 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3011 字符。