4.2拓展了学生的思维方式 采用兴趣教学法教学，在培养学生兴趣时，要紧紧围绕教学计划和大纲进行，必须避免兴趣主义，也不能只迁就个人兴趣，要从实际效果出发，避免走架势。课中教师进行精讲点拨，质疑解难，注意反馈调控，让学生成为学习的主体，通过多思，多做，多问，善于发现问题，提出问题，培养学生的逻辑思维能力，分析问题能力；同时在教学中教师善于发现教学中的职业道德；使学生"会学"，并形成一定的科学的思想方法、思维方式。

    4.3提高我校教师的专业水平 ......