摘要：目的 案例教学法在老年科护士压疮护理规范培训中的做法。方法 在临床压疮护理规范化培训中实施案例教学法，阐述案例的设计原则及具体实施方法，将压疮新分期及护理新进展的内容融入案例中，通过对老年科护士系统、规范的培训，提高了护士对压疮护理的感性认识，对全面掌握压疮护理能力提供了实际参照。结果 老年科护士对压疮新分期及护理新进展有了直观认识，再通过临床实例的反复实践，护士的压疮护理能力得到了提高，能及时评估及处理不同分期的压疮，为压疮的预防和护理提供了保障。

    关键词：案例教学法；压疮护理；案例设计；护士

    案例教学法(ease teaching method，CTM)是教师在教学过程中，将学生带入特定的事件情景中分析问题和解决问题，以案例讨论为主要教学形式，让学生通过分析和研究，主动学习，从案例中归纳出一般原则，加深学生对基本原理和概念的理解，注重培养学生解决实际问题的能力[1]。压疮护理是临床护士必须掌握的基本技能，随着护理学的迅速发展，压疮护理已有了新的进展：从压疮分期、愈合理论、以及新型敷料的使用等。老年科患者是压疮的高危人群，如何对老年科护士进行系统、规范化的压疮护理培训显得十分重要。根据老年科的特点，通过设计，收集各期压疮案例，用数码相机拍摄成照片，制成多媒体，配以一定文字说明，通过讲解、讨论、再回到具体的病例进行实践，有效提高了低年资护士护理压疮的能力：

    1 临床资料

    选取我院老年科护士101名作为研究对象 ......