3.3反思实验过程，不断提高实验教学质量 学生实验结果并不代表实验课结果。每次实验课后，教师组织学生汇报实验结果，分析、讨论结果可能出现的差异性，并结合实验原理讨论为什么会出现这样的结果。每次实验课后，教师要认真填写课后记录，认真反思实验过程中的经验教训，以便为下次实验做好准备工作，不断提高实验教学质量。通过实验课使学生深刻理解理论知识，初步掌握科方法，培养观察能力和动手能力，教师必须想尽一切办法充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性[3]。

    4 改善病原学与免疫学实验教学条件，提高实验教学效果

    在国家中职教育政策的大力支持下 ......