摘要：本文对提高病原学与免疫学实验教学的效果进行探讨，通过实验教学中激发学生的学习兴趣和主观性；丰富实验教学手段；教师认真设计每个教学环节等，注重提高学生的综合能力，以进一步提高教学质量，培养实用型人才。

    关键词：病原微生物；免疫学；实验教学

    病原微生物与免疫基础是中职卫生学校的一门重要的医学基础课，具有较强的实践性，主要研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性，致病机制，机体的感染免疫，检测方法以及相关感染性疾病防治措施，是一门与临床医学和感染性疾病密切联系的基础学科，实验教学是其重要组成部分。要想学好病原学与免疫学这门课程，病原学与免疫学实验室的实践教学至关重要，它是理论和实践相结合的重要场所，通过实验实践，学生能更好的掌握病原学与免疫学相关知识，并能有效提高学生主动思考和实际动手能力，对于学生掌握病原学与免疫学的基本知识及技能， 提高动手能力，培养创新思维能力起着非常重要的作用。由于受传统教学模式的影响，病原学与免疫学实验室实践教学已形成了一套固有的实验教学体系，实验课常常依附于理论课程教学之中，在这种实验教学模式下，学生缺乏综合分析问题能力、主动思维和实践动手能力。

    1 激发学生的学习兴趣和主观能动性

    实验教师是实验教学活动中的主导，学生是教学活动的主体者。实验教学过程中，一方面教师要充分发挥自己在教学中的主导作用，积极备课 ......