摘要：探讨医学院校药理学教学方法改革的意义与手段，提出项目教学法在药理学教学中实践的必要性，通过对项目教学法中学生学习方法等的论述，阐明项目教学法能提高学生自主学习药理学意识，提高药理学教学质量，培养创新型人才。

    关键词：项目教学法；自主学习；药理学

    随着我国经济的迅猛发展和国际化水平的不断提高，对人才的需求提出了更高的要求。为此，我国"十一五"规划纲要做出了全面规划和部署，把21世纪的高等教育发展的重要方向确定为培养高素质、创造型人才。因此深化教育教学改革、培养社会需要的高层次创新人才已成为高等学校的一项重要使命。如何推动课程体系创新和教学内容、方法、手段的改革，培养有创造性的全面发展的人才已逐步成为高等教育人才培养目标改革的趋势之一。而药理学作为医学院校医学生学习的一门重要课程，因此，如何对药理学的理论教学进行积极的改革探索，是目前高校药理学教学改革中面临的一大难题。

    1 药理学教学改革的意义

    药理学是研究药物与机体间相互的作用规律及机制的一门学科，是医学、药学等各类专业学生学习的重要课程。随着自然科学的发展，在高等医学院校的药理学理论课教学中知识量的增多与学时的矛盾日益凸显。传统的药理学教学大多是以在课堂上的理论教学为主，理论教学结束后可能会安排3～4学时/w的实验课，但实验课也往往是一些验证性实验，尽管还没上实验课，学生通常也能预知实验结果，学习的主动性很低。近年来 ......