健康教育在手术前后的应用
第1页 |
参见附件。
摘要:目的 研究分析健康教育在手术前后的应用效果。方法 选取我院手术治疗的276例患者为研究对象,依据随机双盲原则将其分为观察组和对照组各138例,对照组在手术前后实施常规护理,观察组采取针对性的健康教育。分析两组患者的焦虑、紧张等心理状况,对比术中配合情况。结果 观察组完全配合率(46.38%)、总配合率(98.55%)明显高于对照组;焦虑评分、抑郁评分(42.54±1.73、23.60±0.24)明显低于对照组(P<0.05)。结论 健康教育可增加患者对疾病及手术的认知程度,消除患者紧张、焦虑等负面情绪,提高手术前后的治疗护理配合度,增加手术效果,促进患者康复。
关键词:健康教育;手术前后;负性情绪;配合度
临床手术患者包括择期手术、限期手术和急诊手术,以择期手术最常见。择期手术患者在手术前需要进行全面的检查,充分的准备,调整患者身心状态,以保证手术的顺利进行[1]。术后应加强护理,以促进患者的康复。有数据研究表明,许多择期手术患者因为术前对手术及麻醉方式缺乏足够的了解,担心手术失败、手术后疼痛等原因产生紧张焦虑甚至抑郁等负面情绪;术后又担心能否按期恢复、功能是否受到影响等,心理上始终处于压抑状态,不利于手术患者的康复[2]。针对患者手术前后这些心理状况,本院于2012年5月~2013年4月,对手术患者手术前后实施健康教育,取得了较好的效果,现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选择2011年5月~2013年4月在本院进行手术治疗的276例患者的临床资料,所有患者均为择期手术,且均为初次接受手术治疗。将2011年5月~2012年4月收治的138例患者设为对照组,其中男78例,女60例;年龄35~60岁,平均年龄(45.1±3.86)岁。其中甲状腺手术31例,乳腺手术29例,消化道手术50例,泌尿系统手术28例。将2012年5月~2013年4月收治的138例患者设为观察组,其中男63例,女75例;年龄28~64岁,平均年龄(42.3±3.75)岁。其中甲状腺手术28例,乳腺手术31例,消化道手术47例,泌尿系统手术32例。两组患者性别、年龄、手术部位等一般资料差异无统计学意义(P>0 ......
您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件。