基层医院护士分层级规范化培训的实施与体会
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摘要：目的 通过对在职护士实施分层级规范化培训，促进护士综合能力的提高，培养高素质护理人才队伍。方法 从2013年1月起，我院把全院临床护理人员分别根据层级、科别制定有针对性的实施分层级、规范化培训计划。并对实施分层级规范化培训前后护士三基考试、科研论文及患者满意度进行对比。结果 实施分层级规范化培训后，护士综合能力得到显著提高。结论 实施在职护士分层级规范化培训对提高护士的综合素质起到了积极的促进作用，加强了护理队伍的建设和护理人才的培养，从而提高了临床护理质量。
关键词：护士；分层级；规范化培训；实践
培训是指由组织提供有计划、有组织的教育与学习，旨在改进工作人员的知识、技能、工作态度和行为，从而使其发挥更大的潜力以提高工作质量，最终实现自身良好组织效能的活动[1]。护士培训的目的是促使护士知识、技能、能力和态度4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。护士的规范化培训是在完成护理专业院校基础的教育之后所需要接受的护理专业培训[2]。针对我院护理人员较多，文化层次参差不齐，护士学习主动性差，医院或科室培训、考核方法不得当等问题，护理部以岗位管理为切入点，以护理岗位需求为导向，建立完善护士分层级规范化培训体系。從2013年1月起，我院把全院临床护理人员根据学历、职称、工作年限及工作能力等分成N0～N4五个层级，分别根据层级、科别制定有针对性的培训计划。经过一年的运行，取得了较满意的效果。现报告如下：
1 护理人员分层级培训管理的实施
1.1 确定护士层级 我院护理人员工作能级根据工作年限、职称及个人工作能力等分为N0～N4五个层级：N0级为未取得护士执业证或新入职工作1年内的护士；N1级为工作1～5年护士 ......
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