护理新职工岗前培训的需求及对策分析
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摘要：目的了解新职工护理人员的岗前培训需求，进行措施改进。方法调查2013年进入本院工作的护理新职工43人，了解他们对岗前培训的感想及需求，进行对策分析及改进。结果全体新职工护士对于岗前培训的必要性给予肯定，希望能够再增加有关医院文化的相关内容。结论护理部新职工岗前培训应更具科学性、规范性、实用性，使新护理人员能够更好得适应之后的临床工作。
关键词：新职工；护理；岗前培训；需求
随着医疗体制的改革以及优质护理服务的不断深入，社会对医院护理的要求越来越高[1]。为了满足临床护士的配置，各家医院近年来招聘了大量的新护士[2]。这些新护士往往来自不同地区不同学校，不同的教育背景使她们的护理操作及理论知识掌握程度参差不齐[3]，不经过岗前培训直接进入临床工作会导致他们难以适应新环境，容易引发护理安全隐患。为了使岗前培训更具科学性、规范性和实用性，让新职工能更快适应临床工作，同济大学附属杨浦医院护理部设计了岗前规范化培训需求调查表，以了解当代新护士对岗前培训的需求。
1资料与方法
1.1一般资料 调查对象为同济大学附属杨浦医院2013级新职工护理人员，共发放问卷43份，回收43份，回收率100%，皆为有效问卷。调查对象年龄在20～24岁，都为女性，来自不同地区、不同学校以及不同实习单位。
1.2方法 经过1个月的岗前培训，课程结束后以问卷形式调查新职工对培训的感想与需求。问卷包括调查对象一般资料及培训需求调查表两个模块。一般资料包括性别、年龄、学校、实习单位等基本信息；培训需求调查表旨在了解新职工对于岗前培训的看法及需求，包括"认为岗前操作培训是否有必要"、"通过岗前培训对适应临床工作是否有帮助"、"岗前护理培训的操作与实习单位的学习是否相同，不同点在于何处"、"希望岗前培训有哪些形式与内容"等。
2结果与分析
经统计，结果显示在进行岗前理论培训、操作培训的必要性方面以及是否对尽快适应临床工作有帮助方面 ......
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