临床护理路径在肾病综合征患儿健康教育中的应用
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摘要：目的观察并探讨针对肾病综合征患儿及其家长采用临床护理路径开展健康知识教育的效果。方法取我院收治的肾病综合征患儿20例为本次研究对象，随机将其均分为对照组和实验组各10例，对照组接受常规健康知识宣教，实验组通过临床护理路径开展健康知识宣教。观察两组健康知识掌握情况、护理满意度，并作统计学分析。结果与对照组相比，实验组患儿及家属掌握健康教育知识程度更优，护理满意度更高，组间差异显著(P<0.05)。结论对于肾病综合征患儿来说，通过临床护理路径实施健康知识宣教，有利于改变传统健康教育缺乏相关要求和标准、缺乏系统性与规范性的现状，从而使知识宣教更具动态性和连续性，进而使患儿生活质量得到显著提升，同时也节约了医疗成本，值得临床推广使用。
关键词：肾病综合征；临床护理路径；健康教育
临床护理路径(CNP)是指当一组罹患某类型疾病的患者，病情一经确诊则从入院到出院期间实施的一系列医疗护理整体工作计划，CNP涵盖了每一阶段的常规护理计划，对于护理工作人员的工作富有指导作用，确保其工作具有主动性、预见性[1]。此外，CNP也相应明确规定了患者以及家属的护理目标，提高其疾病认知，从而积极参与疾病的护理。通过实施临床护理路径，医院诊疗护理手段得以规范，患者健康知识掌握程度和护理满意度显著提高，同时并发症发生率以及复发率也有明显改善，这对于肾病综合征患儿来说极具临床意义[2]。基于此，本文观察并探讨针对肾病综合征患儿及其家长采用临床护理路径开展健康知识教育的效果，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 取2013年1月~2014年2月我院收治的20例肾病综合征患儿为本次研究对象，其中男9例，女11例；年龄6～11岁，平均年龄(7.7±1.4)岁。本次入选患儿纳入标准如下：①所有入选者病情均由临床确诊；②患儿有能力和家属一起独立完成健康教育。其中9例为首发病例，另有6例发病次数不低于2次。随机将其均分为对照组和实验组各10例，两组性别、年龄、病程等一般资料无显著差异，因而具有可比性。
1.2方法 入院后两组患儿均接受整体护理，实验组在此基础上实施临床护理路径，首先制定整体的临床护理路径表，然后在路径表中纳入各阶段健康知识宣教的重点。在此过程中应灵活运用，以患儿病情轻重缓急为依据，保持一定弹性，确保患儿住院过程中能够在任何阶段都能接触到与之相应的健康教育内容。责任护士应参考路径表相关指标 ......
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