同伴教育在无菌包护理操作技能教学中的应用
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摘要：目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法，从某高校护理专业中一个班随机抽取60人研究对象，试验组30名学生采用同伴教育教学法，对照组30名学生采用传统教学法。通过技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果实验组30人平均成绩(91.21±3.45)分，对照组30人平均成绩(87.35±4.62)分，试验组护理操作技能操作考试成绩优于对照组(P<0.05)。结论同伴教育使得课堂教学和课余练习紧密结合起来，充分利用开放实验室练习的时间，巩固了课堂教学成果，可提高护理操作技能教学效果。
关键词：同伴教育；护理教学；护理操作技能
Effect of Peer Education on Aseptic Package Nursing Operation Teaching
ZHENG Li-juan
(Guiyang Nursing Vocational College,Guiyang 550000,Guizhou,China)
Abstract：Objective To investigate the application of peer education teaching skills in basic nursing and the effect. MethodsBy cluster sampling method, from a university in professional nursing a class 60 randomly selected subjects, experimental group of 30 students using the teaching method of peer education, 30 students in the control group using traditional teaching method ......
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