摘要：我科室从临床带教过程中的实习生现状出发，通过建立临床带教小组、用多媒体辅助教学软件(Computer Aid-ed Instruction，简称CAI)软件进行岗前培训、培养实习生科学的临床思维、合理调节实习与考研间的矛盾等临床带教法，取得了较显著的效果。

    关键词：蒙医温病；临床带教；体会

    临床实习作为医学生教育系统中一个重要的阶段，是培养应届学生职业道德、临床思维和综合能力的重要环节，也是学生由理论知识向实践能力转变不可或缺的重要过程，所以，临床实习是将一名医学生转换成一名合格的临床医师的重要桥梁[1]。因此，让实习生学到更多临床知识，并形成蒙医学思维发展成为成熟医生，是我们一直在思考和探究的问题。

    1建立临床带教小组

    科室内成立临床带教管理小组，成员由科室主任、带教教师、带教组长构成，教前根据科室涉及疾病的特点制定带教方案和带教计划，由带教组长对实习生进行严格要求、严格管理，带教教师进行严格训练，实习结束后由科室主任安排测试及评定实习生的实习质量。

    带教教师应具有过硬的实践操作技能和扎实的理论基础知识 ......