强化实验教学,培养学生能力
健康评估,模拟教学
摘要：健康评估是一门桥梁学科，而以理论教学为主加强实验教学，并以模拟教学与视屏教学为辅助，强化学生动手以及动脑的能力，以加强学生在学习过程中操作的熟练性以及动脑分析能力和沟通能力，减少以理论为主教学的生僻性，从而有效的提高教学质量。关键词：健康评估；实验教学；模拟教学
《健康评估》是一门联系医学基础学科与护理学临床学科的桥梁课程，也是护理专业同学由基础医学知识过渡到临床医学知识的基础学科。因此，健康评估在护理专业临床医学知识教学过程中显得尤为重要。
《健康评估》课程于20世纪70年代源于美国的高等护理体系。①我国自20世纪90年代中期将健康评估作为护理专业的主干课程正式纳入我国高等护理教育课程体系，并全面替代了传统临床医学专业的《诊断学》课程。②以临床医学教学中的诊断学为基础理论，又加入了新兴的护理学理念，注重以患者为中心，以护理为基础，从而形成了一门既有护理评估又结合临床诊断的新兴学科，为了进一步加强护理专业同学临床护理的基础素质、基本技能，在护理过程中对患者病情及心理状况做出评估，更好的配合医生对患者病情的诊疗过程 ......
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