全程护理告知在产科健康教育中的应用评价
常规护理,问卷调查,护理满意度随着人们健康意识的不断增强,护理工作越来越被关注,不再局限于对患者进行简单的护理
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摘要：目的 探讨全程护理告知程序对产科健康教育的促进效果。方法 选取2012年5月~2013年5月在我院生产的100例足月产妇，将产妇随机分为两组，对照组产妇50例，接受常规健康教育，观察组产妇50例，对产妇进行全程护理告知和健康教育，比较两组产妇对健康教育内容的掌握程度以及护理满意度等。结果观察组接受全程护理告知的产妇，各项知识和技巧的掌握情况明显优于对照组，(P<0.05),有统计学意义；观察组产妇和婴儿住院期间发病率明显低于对照组，(P<0.05)有统计学意义。结论 实施全程护理告知程序能有效提高产妇健康教育的效果，提高护理质量，确保护理安全。
关键词：健康教育；常规护理；问卷调查；护理满意度随着人们健康意识的不断增强，护理工作越来越被关注，不再局限于对患者进行简单的护理操作，而是与生物-心理-社会医学模式相适应的、为患者提供全方位、多层次、身心兼顾的整体护理。对我院100例产妇实施实施全程护理告知程序和健康教育后取得了较为显著的效果，具体报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料选取2012年5月~2013年5月在我院生产的100例足月产妇，产妇年龄24~35岁，平均年龄(28.2±1.3)岁，产妇平均住院天数5.5±1.5)d,将产妇随机为两组，观察组产妇50例，产妇年龄(27.9±1.6)岁，产妇平均住院时间(5.3±1.7)d,对照组产妇50例，产妇年龄(28.3±1.1)岁，产妇平均住院时间(5.2±1.4)d,200例产妇中无1例病理疾患产妇，无1例产妇存在沟通障碍，两组产妇年龄、产次、分娩方式以及文化程度等比较，(P>0.05)可比较。
1.2方法对照组50例产妇接受常规护理，察组50例产妇在常规护理的基础上，接受全程护理告知护理，由护理组长带领1~2名责任护士负责观察组50例产妇，首先按照互利内容的重要程度对护理内容进行组合，组合之前对产妇自身的实际情况进行仔细了解，以便实施规范、系统的健康教育，采用一对一的方式进行教育，同时也可以采用书面教育和公示告知等教育方式。全程护理告知程序包括：入院告知程序 ......
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