摘要：目的探讨PBL护理教学查房在低年资护士综合素质培养中的应用。方法在低年资护士素质培养中采用PBL护理教学查房，查房后进行效果评价。结果通过PBL护理教学查房的训练,低年资护士对护理程序的认识、护理专业水平和临床综合素质都得到了明显的提高。结论PBL护理教学查房能够提高低年资护士对护理程序的熟练度、提高护理业务水平和增强低年资护士的综合能力。

    关键词：PBL护理教学查房；低年资护士；素质培养护理教学查房(NursingCheckingWards)是以个案或病种为查房对象，,将各基础学科和临床学科的知识点贯穿于一个真实的病例，从培养临床护士的角度进行实用性知识的学习，以培养合格的有能力的临床护士为明确目的，以传授专科理论和技能、介绍护理实践经验或新技术、新知识为主要内容的护理活动[1-2]。低年资护士是护理队伍的一支重要力量，他们正处于理论知识和临床实践能力结合的磨合期，尽快提高他们的理论与业务水平是护理队伍建设的需要，在职继续教育对他们成长至关重要。PBL教学法-基于问题学习法(Problem-Based Learning，PBL)是一种以问题为基础，以教师为导向的启发式教育，以小组讨论为形式，在辅导老师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的治疗护理等问题进行研究的学习过程。PBL教学模式将学习置于复杂的问题环境中，让学习者通过合作解决真实性问题，学习隐含于问题背后的科学知识，发挥问题对学习的指导作用，调动低年资护士的积极性、主动性 ......