规范化岗前培训对提高精神科新入职护士职业素质的探讨
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摘要：目的 探讨规范化岗前培训对提高新入职护士综合素质的作用。方法 通过多部门、多科室制订规范化培训方案，对2009年1月～2013年10月新招聘的96名护士进行有计划、有目标的专业性培训，并对新护士培训前后各项考核成绩进行比较。结果 通过规范化岗前培训，新护士各项考核成绩明显高于培训前，培训前后的水平差异具有实际意义。
关键词：规范化；岗前培训；精神科；护士职业素质
精神科护理学是研究对精神病患者实施特殊护理的一门科学，是建立在一般护理学基础上的一门专科护理学[1]。精神科护理工作需要专业素质非常强的护士才能胜任。而现在医学院校的护理专业，无论是中专、大专还是本科都没有专门的精神科护理专业，仅在基础护理学中开设了课时不多的精神科护理学课程，安排1～2d的见习时间，护生们实习的时候均是在综合性医院进行，为期1年的实习时间没有接触和护理精神病患者的经历，故其毕业后直接到到精神专科医院就职将面临专业知识缺乏，工作环境陌生，服务对象特殊，社会偏见等问题[2]。所以对精神科新入职护士进行规范化的岗前培训是非常重要和必要的。我院作为一家省内闻名的三级甲等精神专科医院，所护理的患者、工作环境与综合性医院有着很大的不同，如何规范化新入职护士的岗前培训，使其尽快成为熟练的精神专科护士，掌握专业知识，胜任临床工作，是医院护理管理者需要关注的问题。本调查对2009年1月～2013年10月新招聘的96名新护士进行了规范化培训前后的考试成绩进行了统计学分析，现将结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 一般资料 调查对象为2009年1月～2013年10月来我院工作的96名从未从事过精神护理工作的新入职护士，均为女性。年龄21～36岁，平均(21.7±1.57)岁；学历：中专16人 ......
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