摘要：本文探讨高职口腔医学专业学生实习后期开展综合培训，围绕技能综合能力、口腔执业助理医师技能考试、专升本考前辅导、创业知识实践教育等方面实施，对提高学生临床实习效果，增强学生就业竞争能力具有积极的意义。

    关键词：实习后期；综合培训

    高职医学专业一般学制为3年，通过2年的理论知识学习与见习，第3年在医院完成临床实习，这种"2+1"的人才培养模式，遵循从理论到实践、再由实践来验证理論的学习规律，是符合医学学习与认知的规律。特别是临床实习，是学生从学校走向社会的一个过渡阶段，临床实习质量的好坏，将直接影响学生对临床基本技能的掌握程度，与学生就业及今后的成长息息相关。有鉴于此，我们特别重视学生临床实习管理，学生实习期间，学校组织专班人员定期实习巡回，保障学生在医院正常完成学习任务；实习后期返校后，组织专业教师，继续进行后期一系列综合培训学习。高职院校的人才培养模式，不仅要求学生有一定的理论基础、扎实的技能，还要有继续学习的能力和动力，有一定的职业规划和自我创业能力。由于实习后期，学生已经普遍具备一定解决实际问题的专业知识和技能，故后期的综合培训学习，按照"规范""强化""高效""务实"的原则 ......