摘要：本文主要阐述了当今高等护理教学中由于法律意识教育滞后、教学主管部门重视不足等导致目前高职护生普遍存在法律意识淡薄、法律知识缺乏等问题。总结护理教学中通过各种途径传授护生相关法律知识，有针对性的培养护生的法律意识与警惕性，杜绝护理差错事故的发生，既维护患者的合法权益，也利于护生自身的自我保护。

    关键词：高职护生；法律意识；临床教学

    随着时代的发展，国民法制意识与自我保护意识的逐渐提高，医院患者对医疗服务的要求也随之提高，这就要求护理人员要懂得如何尊重和维护患者的正当权益，同时明确自身的权利和义务，明确自己工作中存在的潜在法律问题，增强法律意识，能以严谨的态度服务于患者。护生在校学习期间是培养法律意识的重要阶段，因此，在基础医学教育过程中，提高护生的法律意识成为除了传授专业医学知识以外又一项重要而艰巨的任务。如何使护生具备基本的法律知识和医疗风险意识，学会起码的职业自我保护常识，成为我们广大教育工作者义不容辞的责任。

    1教学资料

    1.1 2013年4月，对我院2013级160名高职护生提交的464份模拟整体护理病历进行查阅，发现其中155个护理诊断存在易引起医疗纠纷的内容(约占所有模拟护理病历的33%)。例如：皮肤完整性受损：与护士不能及时为患者翻身有关；有坠床的危险：与护士未能正确按放床挡有关；有切口感染的危险：与无菌操作不严格有关。类似这些相关因素的叙述暗示护士工作未尽职尽责，或实施护理操作过程中出现违规操作，从而导致患者各种并发症的发生。这样的医疗文件一旦出现在医疗纠纷的法庭上 ......