探讨高职高专《口腔预防医学》教学模式
多样化教学,能力培养
摘要:根据现阶段高职高专的培养目标,结合口腔预防医学的特点,探讨多种灵活的教学方法,将素质教育贯穿于整个教学中,注重学生的综合素质和能力培养的提高,发挥口腔预防医学在口腔医学中的重要作用。关键词:口腔预防医学;多样化教学;能力培养
口腔预防医学是一门口腔医学与材料科学相结合的基础学科,是口腔医学专业的基础课程。世界卫生组织于20世纪60年代初将龋病列为继心血管、肿瘤后危害人类第三大疾病之一。龋病、牙周病是老年人常见的口腔疾病,患病率高、危害大。口腔预防保健通过预防保健方法,预防和控制人群口腔疾病的发生,降低疾病的发生率 [1]。因此作为口腔医务工作者,只有在教学过程中要不断探索教学模式,提高教学效果,才能为以后临床工作奠定良好基础。
1 口腔预防医学教学的重要性
口腔预防医学是与基础医学、临床医学、生物医学和公共卫生等学科紧密相连的学科,在基础医学和临床医学发展的基础上,口腔预防医学本身也将向高科技方向发展,为疾病的预防开创新纪元。在第三次全国口腔流行病调查发现 ......
您现在查看是摘要页,全文长 4123 字符。