个体系统化健康教育对慢性乙型肝炎患者生活质量影响的研究(1)
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摘要：目的 探讨个体系统化健康教育的一种护理干预，提升慢性乙型肝炎患者抗病毒治疗依从性，纠正不良行为和生活习惯，倡导有利于疾病康复的健康行为，改善了其生活质量，取得满意的效果。方法 将180例慢性乙型肝炎患者随机分为观察组和对照组各90例，对照组采用常规健康教育；观察组在此基础上进行个体系统化的健康教育为护理干预。通过抗病毒治疗依从性调查问卷表测定，应用生存质量评定量表WHOQOL-BREF和慢性肝病问卷CLDQ。分别对两组患者的依从性和生活质量进行评价。结果 两组患者入院3 d内在依从性方面和自身生存质量各方面首次评定时各维度得分无统计学差异(P>0.05)，而随访1.5年后的终末评定时，接受个体系统化健康教育观察组在各方面均有明显改善，显著优于对照组(P<0.05)。结论 通过对抗病毒治疗的CHB患者进行个体系统化健康教育，促使患者采用有利于健康的行为，提升了抗病毒治疗依从性，减少慢性乙肝复发率，从而提高了患者的生活质量。
关键词：慢性乙型肝炎；个体系统化健康教育；依从性；生活质量
慢性乙型病毒性肝炎(chronic hepatitis B，CHB)是一种严重危害人体生命健康的传染病。目前全世界约有3.5亿慢性乙型肝炎患者，我国是乙型肝炎高发区，乙型肝炎病毒携带者约1.2亿人，约3000万人发展为慢性乙型病毒性肝炎(chronic hepatitis B，CHB)，其中约lO% ～ 20%慢性乙肝可发展为肝硬化，每年因肝硬化、肝癌而死亡的人数超过30万[1]，乙肝给患者、家庭和社会带来了巨大的精神压力和沉重的经济负担，病程呈慢性进行性发展，严重影响着患者的生活质量。本研究通过对CHB患者进行个体系统化、连续性的健康教育，纠正患者的不良行为和生活习惯 ......
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