摘要：针对医药类专业高等数学的现状，将数学建模思想融入数学的教学改革，能够提高学生学习医药高等数学的积极性，促进学生创新思维能力的提高，培养学生自主学习的能力。

    关键词：数学建模思想；医药高等数学；教学改革

    恩科斯说过，数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。现实正是如此，数学思想已经成为现代科学技术发展的原动力，无论是微观的领域还是宏观的决策都离不开数学。古希腊哲学家柏拉图在雅典学院门口书写：不懂几何学的人不得入内[1]。也曾有一位学者这样表达，任何领域的高科技都是一种数学技术的表现。从古到今，数学一直被认为是不能缺少的文化、技术。

    1医药高等数学教学的现状

    医药高等数学是高等医药学院的一门重要的基础课程，它开设的目的是使学生的创新思维能力、数学逻辑推理能力得以加强，为相关专业课程的学习打下坚实的基础，进一步培养学生对实际问题的分析、解决能力。但由于医学院校学生的数学基础明显弱于综合性大学学生的基础，又因为它是一门公共基础课，学校开设的学时少，几乎没有相配套的数学实验。同时，传统的数学教学模式普遍是过分强调数学的逻辑性和严密性，注重理论推导，忽视理论背景和实际应用，使得学生知其然而不知其所以然，不知如何真正从实际问题中提炼 ......