摘要： "以器官系统为中心"的医学教育模式是当今医学教育的发展趋势。"以器官系统为中心"的临床医学教学改革主要包括调整教学大纲和教学计划、整合重组课程内容、培训教师队伍和客观化教学质量评价等内容。在此基础上，教学理念的转换、专用教材的编写、教学管理队伍的建设、改革评价机制的构建对于教学改革的顺利实施非常重要。

    关键词：器官系统；医学教育模式；改革

    近年来，欧美等发达国家根据实际需要不断推出新的医学教育模式，并发现部分模式优于传统的医学教育模式。"以器官系统为中心"的医学教育模式是1993年爱丁堡世界医学教育最高会议推荐的两种课程模式之一。但是，目前我国大部分医学院校仍然采用传统的医学教育模式，这非常不利于培养优秀的医学人才。本文在回顾主要医学教育模式的基础上，主要探讨"以器官系统为中心"的医学教育模式改革的内容，以及在具体实践中的思考和建议。

    1医学教育模式的类型及特点

    1.1传统三段式模式 以学科为单元进行教学安排，遵循"先一般后医学，先基础后临床"的循序渐进原则，将整个教学过程分为公共基础和临床基础课期、临床课期和临床实习期。虽然此模式培养了大量优秀的专科医生和从事科研的专家，但其劣势在于基础医学科和临床医学间脱节、分离 ......