摘要：1969年美国斯坦福大学心理家菲利普、津巴多进行一项实验，他用两辆一模一样汽车，其中一辆停在加州帕洛尔拖的中产阶级社区，放1w也无人理睬；另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区，这辆车的车牌被摘掉，把顶窗打开，结果当天就被偷走了。后来，津巴用锤子把停在加州帕洛尔拖的中产阶级社区那辆车玻璃敲了个大洞。接果，仅仅过了几个小时，那辆车就不见了。基于这项实验，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了"破窗效应"理论，他们认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户没有及时得到维修，别人就可能受到某些示范的纵容去打烂更多窗户[1] 。临床见习是将理论课与临床实践相结合的关键环节，也是职业生涯的第一步，此阶段的见习生可塑性强，为了让见习生很快适应并融入临床工作中，减少或避免护理中存在缺陷，为此，将"破窗理论"应用在带教管理中，起到防微杜渐的作用。

    关键词：培训；护理；管理

    由于"破窗理论"：具有通俗易懂的警示意义，便于理解和运用，我院于2010年开始将"破窗理论"应用于带教制的护士规范化培训过程中，取得了较好的培训效果，现总结分析，报告如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料 我院2011年～2012年聘用护士96人，均为女生，学历大专，其中有3名是本科生，年龄为20～26岁。见习期1年 ......