摘要：实验教学是医学教学中不可分割的重要部分，是基础医学教育的主干学科，是培养学生实践能力和创新精神的必要途径。在新课程教育改革的背景下，中专院校也积极借鉴成功高校的实验室教学改革经验，进行实验教学的改革，本文根据该校的实验改革过程，重点阐述了建立综合性机能学实验室、全方位、多层次的开放实验室、提高实验技术人员的水平和优化实验室管理制度等实验教学改革策略，为实验室教学的可持续发展提供有效理论支持。

    关键词：实验教学；开放；改革；管理

    医学作为一门实验性很强的学科，实验教学是医学教学中不可分割的重要部分，是培养学生实践能力和创新精神的必要途径。实验室是医学中职学校进行教学、科研和技能操作训练的重要场所，是实验教学顺利进行的重要前提与基本保障。由于受到以往应试教育的影响，对实验教学和实验室管理工作的重视不够，实验室的利用不够充分，实验教学的效果并不理想。在医学教育改革的大背景下，我校积极借鉴高等院校的实验室管理经验，针对实验教学的现况对实验教学进行大胆改革，比如：对《护理学基础》课程进行了大胆的教学改革，率先实行模块化教学，在教学过程中，首先改变学生在学习中的从属地位，学生不再是知识的被动接受者，而是课堂教学的主动参与者，教师由过去的单纯授业解惑，变为教学过程的组织者、引导者.在课堂设计中通过教师对教学内容、教学方法、教学目标、教学过程、课后点评的精心设计[1]，并适时开放各模块实验室，让学生在真实的职业环境中，激发学生学习的原始动力，让学生依靠自己的实践实现学习目标，完成工作任务，最后逐渐形成职业能力。在实验教学改革中，我校取得了一定的成绩，同时也暴露出许多不足之处。为规范实验室的管理和加强各学科间的相互关联 ......