两种不同宣教方法在复杂性视网膜脱离手术患者中的应用
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摘要：目的 比较两种不同宣教方法在复杂性视网膜脱离手术患者中的应用效果。方法 将120例复杂性视网膜脱离手术患者均行玻璃体切割+硅油注入术，并随机分为实验组和对照组。对照组：术前护士采用传统的讲解；实验组：入院指导、术前患者观看多媒体录像后护士讲解、示范及术后指导、监督。比较患者遵医嘱保持正确体位行为和术后视网膜贴合率及其并发症发生情况。结果 实验组患者遵医嘱保持正确体位行为明显高于对照组，视网膜贴合率实验组高于对照组，术后并发症(包括：眼睑及结膜肿胀、腰背及肢体不适、青光眼及白内障等的发生率)实验组低于对照组，且有统计学意义(P<0.05)。结论 复杂性视网膜脱离手术患者宣教采用术前患者观看多媒体录像后护士讲解、示范，术后指导、监督，可以提高患者对疾病知识掌握，提高患者遵医行为，能保证患者手术安全，减少并发症，促进患者康复。
关键词：护理宣教；视网膜脱离；手术；体位；并发症
随着技术的发展和手术技术的提高，复杂性视网膜脱离患者手术成功率达到90%～95%[1]。但由于疾病及手术原因，患者术前、术后常需采取被迫体位，患者遵医行为又受患者性别、受教育程度、费用来源及生活质量显著相关，应该对患者加强知识教育，规范医嘱管理来提高治疗效果[2]。本研究旨在探讨两种不同宣教方法的效果。
1 资料与方法
1.1一般资料 术组病例共120例，其中男56例，女64例，年龄19～75岁，平均40岁，两组患者在年龄、性别等一般资料比较无统计学意义(P>0.05)。
1.2方法 由同一手术医生为患者行玻璃体切割+硅油注入术。
对照组患者行传统的入院宣教，告知患者应该保持体位等各注意事项；实验组患者的护理宣教：入院时护士接待后，先告知患者保持体位的重要性 ......
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