摘要：目前，全方位提升护理带教质量已经成为摆在所有医疗机构面前的重大课题。当前临床护理带教工作中，带教老师存在的主要问题是临床上带教时间不够、精力有限和传统的的带教形式太陈旧。实习护生存在的问题是多以自我为中心，心理承受能力差，缺少工作的主动性与积极性和缺少常规的法律意识以及语言表达能力、与患者之间的沟通能力差。其他还有社会方面的因素。解决以上问题的有效途径是要在临床教学中采用多种化教学活动，严格带教老师准入制度和强调带教老师的模范、表率作用。

    关键词：护理；带教；对策

    临床实习是高等护理教育的重要组成部分，是培养护生理论联系实际及综合能力的关键时期，也是从学生过渡到护理工作者的关键阶段，如何提高护生的带教质量已成为当前临床护理带教面临的新课题。以以往的传统的带教模式，已经不能适应培养现代化的优秀护理后备人才，全方位的提升护理带教质量，已经是当务之急和必修课题，本篇试就当前影响临床护理带教质量的相关因素进行了认真分析与思考，并提出一些相应的对策，现报告如下：

    1影响护理临床带教质量的相关因素

    1.1社会因素 护生受重医疗、轻护理传统观念的影响，要遭遇来自社会、舆论的压力，要遭遇专业选择和现实的矛盾，损伤了其学习和工作的积极性和主动性，加上受社会偏见和传统观念的影响，认为护理工作被人瞧不起，思想波动较大，对所从事的工作没有信心，甚至在学习中出现厌倦心理，从而导致护生间不同程度的存在着消极、散漫的态度。

    1.2临床带教老师因素

    1.2.1临床带教的时间和精力非常有限 医院的护理工作本身比较复杂 ......